应用型本科管理会计课程考核评价指标优化研究——基于生态主义课程理论

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作者：邹兵

作者机构：浙江越秀外国语学院国际商学院,浙江绍兴312000 出版物刊名：商业会计页码：120-122页年卷期：2017年第16期

主题词：应用型本科管理会计课程生态主义课程理论考核评价指标

摘要：在＂就业导向＂的功利的人才培养模式下,应用型本科高校普遍采用标准化试卷、标准化答案的单一、注重理论知识考核的＂结果导向＂的评价考核制度,忽略了学生专业拓展、创新意识、创新精神、文化内涵、身心健康等能够全方位提升素质的隐形要素的考核评价。生态主义课程理论下管理会计课程评价指标应围绕＂学习者为中心＂构建,重点向考核过程而非结果转变;向创新合作、专业素养、职场成长等三个维度的综合能力养成的考核的多元导向转变。