《小石潭记》综合测评(文库中有答案)
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2009~2010学年度唐山26中八年级第二学期语文文言文测试 第26课《小石潭记》 班级： 姓名： 分数： 命题人：温建英2010.5 ·················································································· 【温馨提示】：本张试卷题量较大，题型有一定难度，希认真审题，时间60分钟；满分120分。 一、文学能力填空。（(1)~(2)题1*16=16分；(3)题3分；共19分） 阅卷人 得分 (1)本文选自《 》，作者是 ，字 ， 代 (家 乡)人。是当时著名的 家、哲学家、散文家、思想家。与 一起倡导古文运动，并称为“ ”，两人同是“ ”之一；本篇文章是《 》之一。 (2)“记”是古代的一种 ，往往通过 、 、 、 来抒发作者的感情，即景抒情，托物言志；相当于现在的 文。 (3)【拓展延伸】请写出“唐宋八大家”除上题所提，剩下的六位： 。 二、请写出准确的读音或汉字。【温馨提示：看清楚到底是文中的哪个字！】（0.5*20=10分） huáng( )竹 珮( )环 水尤( )清liè( ) quán( )石以为底 为坻( ) 为kān( ) 摇zhuì( ) 披拂( ) yǐ( )然 俶( )ěr( ) 翕( )忽 斗( )折 犬牙cī( )互 知其yuán( ) 寂liáo( ) 悄怆( )幽suì( ) 龚( )古 三、准确无误解词语。（1*49=49分） 隔huáng竹( )，闻( )水声，如鸣佩环，心乐( )之。伐( )竹取( )道，下见小潭，水尤( )清liè( )。近( )岸，quán( )石底以( )出。为坻( )，为屿( )，为kān( )。青树翠蔓( )，蒙( )络( )摇zhuì( )，参cī( )披拂( )。潭中鱼可( )百许(用在 词后表示 数，相当于“ ”)头，皆若空( )游无所依。日光下澈( )，影布( )石上，yǐ然( )不动，俶ěr( )远( )逝，往来翕忽( )。潭西南( )而( )望，斗( )折( )蛇( )行( )。其岸势犬牙( )cī互( )。坐潭上，四面竹树环合( )，寂liáo( )无人，凄( )神( )寒( )骨，悄怆( )幽suì( )。以( )其境( )过( )清( )，不可久居，乃( )记( )之而去。 四、翻译句子。【温馨提示：逐字拆解，力求简洁。】（2*5=10分） 阅卷人 得分 (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译文： (2) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 译文： (3)伐竹取道，下见小潭，水尤清liè。 译文： (4)坐潭上，四面竹树环合，寂liáo无人，凄神寒骨，悄怆幽suì。 译文： (5)日光下澈，影布石上，yǐ然不动，俶ěr远逝，往来翕忽。 译文： 五、选择最佳答案。（1*4=4分） 1、下列句中划横线字意义相同的一组是〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃【 】 A.伐竹取道 齐师伐我 B.似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也 C.疾趋，度石罅 必为有窃疾矣 D.山行之极观也 此则岳阳楼之大观也 2、对下列句子中词语的理解错误的一项是········································【 】 A.心乐之 （之：指代篁竹） B.不可知其yuán （其：指代小溪） C.以其境过清（以：因为） D.乃记之而去 （乃：于是，就） 3、下列对本文理解不正确的一项是··············································【 】 A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。 D.作者感情随景而变，由乐而忧。 4、下列划横线词中，没有词类活用现象的一项是···································【 】 A. 从小丘西行百二十步 B. 皆若空游无所依 C. 其岸势犬牙cī互 D. 斗折蛇行 六、按要求填空。【温馨提示：默写时，写出一句完整的话，仔细观察横线长度。】（2*5=10分） (1)写小石潭全貌的句子是： 。 (2)抒发作者抑郁忧伤之情的句子是： 。 (3)与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子是： 。 (4)指明小石潭方位的句子： 。 (5)描写小石潭上景物的语句是： 。 七、划分朗读节奏。【温馨提示：答题时可用铅笔。】（1*4=4分） 阅卷人 得分 (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(4次) (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(3次) (3)以其境过清，不可久居，乃记之而去。(5次) (4)其岸势犬牙cī互，不可知其yuán。(2次) 八、按要求回答问题。（分）【温馨提示：体会“”的含义。】（14分） (1)小石潭流水淙淙，树青蔓翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的XXX(本文作者)却感到 ， 。(2分) (2)具体说明课文是按照什么顺序来写的？(3分) (3)如何理解文中作者的先“乐”后“忧”？(3分) 答： (4)怎样理解文中所写的“明灭可见”？(2分) 答： (5)【素养提升】本文是一篇优美的山水游记，请写出文章的写作特点？(1分) 答： (6)【提升变式】文章的第一段连用几个动词写出发现小石潭的经过，请分别写出这几个动词(5个)，说说这样写的作用，并且对第一段的写作特点加以分析？(3分) 答： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8ae4b19ff00bed5b9f31d7d.html