“和”在病句命题中的四种类型例析 “和”是一个具有特殊用法的词语。从词性来看，可以是连词，表示并列；也可以是介词，表示对象。“和”是一个比较活跃的词语，尤其是在病句训练中，更体现了它的多变性，出现的频率也比较高。下面结合典型试题进行分类解析。 一．看似并列其实从属 1．现象概说 使用“和”以及语意相关的“及、以及、与”等包括使用“顿号”等形式出现，看似并列，其实是从属和包容关系。 2．举例阐述： 例1．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（06全国卷1） 解析：“床上用品”从属于“生活用品”。 例2．改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。（07湖北卷） 解析：“水产品”包括鱼、虾、甲鱼等，是从属关系，不能并列。 例3．报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言的规范意识。（2000年高考） 解析：“报刊”包括“杂志”，“一切出版物”包括“报刊”，不能并列。另外后面两个分句语序不当，应先“增强”后“杜绝”。 二．断句不明产生歧义 1．现象概说： “和”由于具有连词和介词两种功能，所以在病句命题中考察歧义现象的比较常见，特别是在有并列的多个人或物同时出现，断句不同可能导致动词涉及的对象不明确而产生歧义。 2．举例阐述： 例1．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会紧张了，可以发挥得更好。（05年江苏卷） 解析：“我一定说服老师和你一起去”一句有歧义。是“我说服老师，同意我和你一起去”还是“我说服老师，让老师和你一起去”。 例2．市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（07江西卷） 解析：捕杀野犬、狂犬是否被在“严禁”之列表述不清楚。 例3．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（05年全国卷Ⅱ） 解析：本例有两处表意不明。首先，83岁高龄是修饰“黄昆”还是修饰“黄昆和姚明”？其次，“患病住院”的人是“黄昆”还是“黄昆和姚明”？ 三．并列短语搭配不当 1．现象概说： “和”或者由“顿号”等标志组成并列短语，由于与之相关的动词等造成搭配不当。并列短语造成搭配不当的现象是病句考查的重头戏，对病句题中的并列短语要敏感。 例1．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪和坚定的信心深深地感染了。（06全国卷Ⅱ） 阐述：“思路”、“性格”不能“感染”。 例2．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。（07江苏卷） 阐述：“意识”不能“提高”。 例3．获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。（06天津卷） 解析：“决定”和“衡量”属于并列关系，“能力”与“水平”也属于并列关系，但是不能说“能力 1 是决定的标志”；而且“获取信息的能力”不能和“学生学习能力和水平高低”相搭配，一项也不能和两项（高低）相应。 四．并列导致语序不当 现象概说：并列的短语看是并列的，但在逻辑上有先后顺序，需要考虑先后关系。 例1．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。（06湖北卷） 解析：将“详细的规定和深刻的说明”调换一下位置就与“理论上和政策上”分别对应了。 例2．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（07安徽卷） 解析：“发展”和“重视”顺序调整一下，在“重视”的基础上才能“发展”。 例3.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（08年江苏卷） 解析：“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。 实战演练： 辨析并修改下列病句 1．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 2．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱发表存入了两家银行。 3．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 4．对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 5．托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。 6．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。（07年四川卷） 7．根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。（07年安徽卷） 8.当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。（07年重庆卷） 实战演练答案点拨： 1. “培养”与“水平”搭配不当；2.“和”有歧义；3. “拼图”和“卡拉OK”不属于体育活动；4.“思考”、“判断”、“探索”、“寻找”；5.“观察力”和“记忆力”对调，与“捕捉形象”和“长久地储存”相对应；6.搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”；7.“江苏和浙江的部分地区”有歧义；8.“ 减产”“绝产”不是并列关系，应把“和”改为“或”。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a88ba9da51e79b8969022645.html