第三课时 卜算子•咏梅 陆游 【教学目标】 1、 体会托物言志、融情入景的抒情方式。 2、 理解词中所表达的词人高洁品格。 3、 鉴赏本词意境之美，揣摩本词炼字之妙。 【教学重点、难点】 感悟作者在词中所赋予梅花的品性和精神。 【教学方法】诵读法、讨论分析法。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、 检查复习 5' 指名学生背诵《醉花阴》《满江红》。 二、 新授 25' （一） 介绍作者 陆游（1125--1210 ）,字 _________ ，号 _______ ，越州山阴（今浙江绍兴）人 南宋最著名的大诗人，存诗九千余首，爱国思想是他诗中的主旋律。他也是重要的 词人，其词的风格为俊爽流利、沉郁雄放。陆游和尤袤、杨万里、范成大并称为中 兴四大诗人，而推陆游为首，称中兴之冠，人称为小太白。 （二） 写作背景 陆游一贯主张抗金收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪 愤懑抑郁。1172年冬，陆游被调离抗金前线，心境抑郁而壮志如故，次年作此词。（三） 指导学生自由低声读课文，圈点难字生词，结合注释理解课文，并完成下列 练习。 1、 解释下列词语。 ①无主 ②更著 ③一任 ④零落 2、 学生自由朗读，齐读。 3、 指导学生逐字逐句讲解全词，师纠错并示范读讲。 3 、概括上下阕的中心意思。 上阙 _______________________________ 下阕 ___________________________________ （四）分析鉴赏（思考：作者以梅花自喻，借梅花的高尚品质抒发自己怎样的情感？） 1、分析上阙 “驿外断桥边寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”这四句通过哪些意象 点明了梅怎样的生长环境？写梅的恶劣的生长环境有什么作用？ 投影示： （1） ____________________ 意象：驿外、 、 、风、雨。 环境特点：荒僻、 ________ 、 ________ 、 _______ 、凄凉。 （2） ______ 着力一个“开”，体现一个“神”：顽强生长，孤芳高洁。烘托了梅花 的境遇以及它的愁苦之情。 2、分析下阙 “无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”这四句通过哪些关 键词语体现了梅花怎样的品格？ 投影示： （1） 关键词语：无意、 _______ 、零落、碾、 _________ ，从中可以看出梅花 ______________ 、矢志不渝的品格。 （2） ______________ 是全词警句，全篇词眼。一扫前面的孤寂、忧愁、 零落成泥的凄惨气氛，表面写梅，实际充分体现了词人不媚俗的高洁品格和坚贞 — 屈、矢志不渝的崇高气节。咏物咏怀，高度统一。 3、诵读全词，体会本文托物言志、物我合一的写法 投影示： 梅花 词人 受排r夕卜、边 挤］ 遭遇Y 寂寞 孤独 愁 1风雨 遭打击丿 厂无意 咼洁、光明磊落 品格Y 一任 坚定、胸怀坦荡 坚贞不渝 ＜如故 孤傲、咼洁 铮铮傲骨- L香 （五） 总结全词 作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，表达自 己坚定不移的爱国立场和政治节操。其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀 媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。 （六） 本词运用了哪些表现手法？ 三、课堂作业15 ' 1、陆游笔下的梅花是怎样的形象？（必做题） 2、比较阅读陆游的《卜算子•咏梅》和毛泽东的《卜算子•咏梅》，有什么异 同？（选做题） 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只 把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子•咏梅》） 《卜算子•咏梅》 陆游 《卜算子•咏梅》毛泽东 相同点 形象 不同点 感情 【知识积累】 诗词鉴赏十大规律（三） 三、把握不同的诗作题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀 古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。 写景诗：学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。 咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀 远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春 望》。 咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹， 一般融进了诗人独到的见识， 以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史 诗的作者。 咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。 如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。 山水田园诗：写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运 是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建 等。 边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐， 最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。 婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜夔、 秦观、李清照。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a86367d281c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b3fe.html