浅议物理课堂的教学艺术

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浅议物理课堂的教学艺术

李雯霞

【期刊名称】《学问·现代教学研究》【年(卷),期】2012(000)005

【摘要】物理课应该让学生享受到科学带来的艺术美和激情，以激发他们的学习兴趣。教师应该对物理课堂教学有一个宏观的把握，恰当的教学方法和良好的教学艺术往往能达到事半功倍的效果，会让学生爱上教师，也同样会爱上物理。【总页数】1页(P7-7) 【作者】李雯霞

【作者单位】河南省洛阳市回民中学【正文语种】中文【中图分类】G633.7 【相关文献】

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