幼儿园教育随笔-活用儿童化语言

时间：2023-02-13 21:31:11 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

活用儿童化语言

宁波北伦新蕾幼儿园张慧梅

今天我们班上了堂美术课，其中一个作画要求是“涂色动物时要注意跳开眼睛”。在分组教学时我们运用了不同的语言取得的效果大不相同。

镜头一－老师：我们来给小动物的脸涂上颜色，涂颜色时要注意，脸上要画满，不能看见白颜色，涂到眼睛时要注意跳开眼睛。

幼儿反应：教师讲解时反应不热烈，作画时不能自觉跳开眼睛，需要老师不断提醒。

镜头二－老师：今天要小朋友给小动物洗洗脸，我们给小动物洗脸的时候，要洗的干干净净的，肥皂水要洗满整张脸，能不能把肥皂水洗到眼睛里去？幼儿反应：热烈,作画时基本能自觉注意跳过去。

反思：这是教师的两种教学方法及教学效果，第二位教师巧妙地运用了儿童化的语言，将涂色和洗脸联系起来，轻松地让幼儿明白了涂色跳开眼睛的效果。而另一位老师就显得平淡，缺少儿童化成分，幼儿兴趣不高，也不易接受，效果不佳。

由此可见，教师能否巧妙地运用一定的儿童化的语言，与教学质量，教学效果的好坏是分不开的。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2a81f18710abb68a98271fe910ef12d2bf9a9de.html

相关文章：

正在阅读：

幼儿园教育随笔-活用儿童化语言01-01

二年级作文：小熊盖房子看图写话800字)01-01

小学一年级数学手抄报A4彩色模板201-01

2021年士兵军考之诗词阅读与欣赏考点：《乌江亭》01-01

凝望红海滩阅读题及答案(最新)01-01

二年级下册科学教案-2.《太阳的位置与方向》青岛版01-01

上林赋节选01-01

教师现实表现材料范文202301-01

挡不住的爱作文450字_小学四年级作文_01-01

上一篇：羊脖子随笔下一篇：2020年幼儿园教育随笔《教师课堂教学语言的有效性》

幼儿园教育随笔-活 用儿童化语言

幼儿园教育随笔-活用儿童化语言