繁星巴金课文四年级上册 《繁星》是巴金1927年从巴黎回到上海后，在船上写成的。1927年，巴金赴法国留学，在去巴黎的途中停留于海上，此时巴金被海上的美丽风景所吸引，在海上观察星空时，联想到自己从小到大母亲对自己的爱，从而触发了作者对祖国亲人的深深怀念，因此写下了这篇文章。《繁星》是部编版小学四年级上册语文第4课，课文原文及知识点如下： 原文： 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我翻开后门，便观察一个清寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 知识点： 本文按照时间顺序，紧紧围绕"繁星"展开描写。分别描写了"从前在家乡""三年前在南京""如今在海上"看繁星的情景。作者通过描写在不同时期、不同地点观看繁星的情景，把"我"对繁星观察和感受的过程及感受表达出来。 笔记： 课文简说：文章按照时间顺序，紧紧围绕"繁星"展开描写，写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发由此产生的种种感受。 理解句子： （1）我爱月夜，但我也爱星天。 这句话是文章的开头，也是作者对观星的起因和爱好的直接表述。 （2）从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 这句话写的是作者小时候在家乡时看繁星的情景。通过"最爱"表达了作者对繁星的喜爱之情。 （3）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 这句话用对比的手法，写出了星光虽然微小，但是它带给我们的光明和希望无处不在，表达了作者对光明的向往。 体会情感：文章通过描写在不同时期、不同地点观看繁 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a22caff702f69e3143323968011ca300a6c3f6e0.html