《给教师的建议》读书札记 本学期，我再次阅读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。 《给教师的建议》一书是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的著作。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，苏霍姆林斯基专为中小学教师写了 一本《给教师的一百条建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又 有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，具有很强的可读性。 手捧这部教育经典，感慨很多。书中全面而详实的资料，宏观与微观的分析，广度与深度的研究，足以说明:苏霍姆林斯基是一位具有多年教育实践经验的教育家、理论家，也是时隔几十年后我们中国教师的楷模。 下面是自己的几点收获： 一、教师要每天不断地读书，跟书籍结下终生的友谊。” 作为一名教师，如何提高24小时的效率、让自己有限的生命不忙忙碌碌呢？满腔的疑问，在苏氏的第二条建议中找到了答案：那就是多读书，每天不间断的读书 ，跟书籍结下终生的友谊。“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或说现场准备，只用了大约15分钟。”短短几句话，点明了教育技巧的奥秘。这也许就是死教书与教活书的区别吧，这也正为众多像我这样忙忙碌碌的教师们注入了一味“清新剂”——是啊，要想使自己不忙碌，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那就试着实践苏氏的建议：多读学术著作。但是，我想苏氏所指的读书并非整天捧着本书，朗朗上口地读，而应该是会理解地读，有思考地读，这样的读书才是真正意义的读，才能为我们的工作积累有用的知识。也只有这样做，才可使我们所从事的工作所需要的知识，成为自己所具备的知识海洋的沧海一粟，这样在教学教研工作中我们就可以左右逢源、游刃有余了，就不会将工作当成一种负担了。 每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 二、教师要爱护学生，尊重学生，慎重做好对学生的评价。 《给教师的建议》第七十五条中写到：请你任何时候都不要忘记，你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。作为教师，我们要让学生体验到尊严感：我在校是个好学生，在社会上是个好公民，在家是个好孩子。只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。不要在学生的作业本上打叉，请你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。如果学生做错，我就在题目旁边打上问好，并告诉学生：“你试一试重做一遍，只要下点功夫，你一定能做好。现在还没给你打分，你再努力点，一定得高分。”学生信心百倍，不但自己查出了错误，还想出了正确答案，那种自豪感是从来没有过的。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。” 是啊，在人的内心深处都有一种期望被鼓舞，被鼓励的愿望，学生更是如此。不管他们的成绩如何，走进他们的内心深处，我们可以发现，越是成绩差的学生，他们所需要的关心度就更大，这可能会变成他们向前进的动力。教师手中的笔落下去打及格和不及格对学生而言，真的是很关键的。这时候真的需要好好关注我们的学生，有时候，教师极其细微的一个小动作，可能就会影响学生一辈子的发展。作为教师，我们有必要对自己说，慎重对待自己的落笔，要知道我们的学生很看重我们的评价。 三、教师要学会用兴趣去点燃学生的智慧。 用苏霍姆林斯基的话说：“每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是，要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物和现象之间的众多的关系。” 有经验的教师们在实际工作中总是遵循这样的一个方向，就是在学生的脑力劳动中占据首位的，不应当是背诵，而是借助词来进行思考，进行生动的创造，认识客体、事物、现象和周围的世界，并且认识其极细微的差别，深入思考这些细微差别。 不要违背儿童的天性，教给儿童利用自由支配的时间，使儿童的时间充满使他们入迷的事，而这些事又能发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，同时又不破坏童年的情趣。这一点我感受颇深，譬如一年级书法写字的训练必须花时间，时间哪里来，就是利用他们自由支配的时间，让他们快乐地来练习写字，使他们从中获得知识，掌握基本的技能和技巧。在练习的过程中，不能违背儿童的天性，练习的时间不能过长，时间过长会使孩子们感到厌倦，精力不集中，效果肯定不理想。所以花适当的时间，就能保证练习的效果。 苏霍姆林斯基是一位大师，读懂大师并不是一朝一夕的事。总之，读了《给教师的建议》一书之后，我受益非浅，对我的工作有很大的帮助。我想在今后的教学工作中，我要多阅读报刊书籍，不断完善自己，充实自己。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1648ccb16791711cc7931b765ce050877327502.html