技工院校语文第六版下册第五单元古诗四首教案 一、教学目标： 1、培养学生根据不同的任务，选择合适的材料阅读。 2、培养学生根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。 3、通过阅读“词句段运用”，学会巧用动作描写、语言描写、神态描写等描写方法和巧用修辞使语 言生动具体，学会理解古诗。 4、通过阅读“古诗文”，学会介绍事物时，说明理由，表达观点。 5、理解并背诵《寒食》，感受冬天一派寒风刺骨的景象，体会一下对冬天的赞美和热爱之情。 二、教学重难点： 重点： 1、培养学生根据不同的任务，选择合适的材料阅读。 2、培养学生根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 3、能理解背诵《寒食》。 难点： 1、学会运用各种描写方法和修辞使语言生动具体，学会巧用标点符号，为文章添色彩。 2、学会表达自己观点。 三、教学准备： 1、布置学生主动预习，查阅作者的相关资料，了解《寒食》的写作背景。 2、教师准备《古诗四首》的音频，古诗词《寒食》。 教学课时：1课时。 四、教学过程： 1、导入新课，激发兴趣。 2、(课件播放《寒食》音频)师伴随着音乐导入新课：同学们，本单元我们学习了三篇课文，从中你 有什么收获呢?(学生自由回答)这节课让我们一起走进语文园地三，比一比，看看谁的收获会更多呢? 五、学生自由交流： 教师引导学生交流：根据学习任务，选择合适的材料阅读，回顾课文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a153e4e6d25abe23482fb4daa58da0116d171f40.html