关于影响师范大学生幸福感因素的社会学分析 胡伟;杜潇 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2008(000)030 【摘 要】为探讨大学生的综合幸福感水平及某些社会学因素的影响.笔者采取分层随机抽样法,用综合幸福感问卷(MHQ)和人口统计学问卷调查346名大学生,发现师范生的总体幸福感(自述幸福感)较高,除负性情感这一维度外,综合幸福感的其它各维度中,利他行为的得分最低,友好关系这一维度得分最高;男、女生在利他行为、正性情感、负性情感、自我价值、友好关系、生活满意、自述幸福感上均存在显著差异,不同专业的学生在正性情感、负性情感、自述幸福感上存在显著差异;不同生源的学生在生命活力、正性情感、负性情感、自我价值、生活满意、人格成长、自述幸福七个纬度上均存在显著差异,是否是独生子女仅在生活满意、人格成长两个维度上存在显著差异;师范大学生在自述幸福、负性情绪、利他行为三个维度上存在显著的年级差异,经济水平在自述幸福、负性情绪、生活满意三个维度上差异显著,学习成绩在自述幸福、自我价值、健康关注、利他行为、人格成长、正性情感、生活满意七个维度上差异显著. 【总页数】3页(P133-135) 【作 者】胡伟;杜潇 【作者单位】华中师范大学心理学院;华中师范大学社会学院,湖北武汉,430079 【正文语种】中 文 【中图分类】G65 【相关文献】 1.Ryff心理幸福感量表在河北师范大学生中的试用2.师范大学生主观幸福感与寝室学风的关系研究3.师范大学生志向水平与主观幸福感的关系研究4.师范大学生主观幸福感与学业满意度的相关研究5.师范大学生主观幸福感的影响闲素研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a09e750b26c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec17.html