学习好资料 欢迎下载 《乡情浓郁的扎染》教案 尊敬的各位领导、老师大家好！今天我说课的题目是《乡情浓郁的扎染》，我将会从以下几个方面说说我的教学设计。 一、教学目标： 1、知识与技能：让学生通过欣赏、观察与比较，了解扎染工艺的制作过程及方法。让学生在欣赏过程中感受和理解扎染工艺的美感、功用及人文价值。 2、过程与方法：汲取扎染这一民间艺术的营养，巧用身边易于寻找的材料，联系生活实际，学习民间扎染工艺方法。 3、情感态度与价值观：着力培养学生耐心细致的工作态度和对民间传统工艺的热爱，激发学生美化生活的愿望。 二、教学重点和难点 重点：扎染设计制作工艺步骤。 难点：染出美丽纹样的关键——扎 三、教具与学具的准备： 多媒体、扎染的实物及图片、白棉布或白丝绸、棉线、剪刀、染锅、电炉、水桶、电熨斗、染料、固色剂等。 四、教学过程： 1、导入：播放《走进周成扎染》视屏，制造氛围，让学生在惊讶与好奇中欣赏。并主动质疑实物的来源与染制的方法。 教师回答：这是一种古老的制作工艺——扎染加工而成 2、引出课题：乡情浓郁的扎染 3、扎染介绍： 扎染，又称绞缬，是一种古老的采用结扎染色的工艺，是我国传统的手工染色技术之一，在我国有着悠久的历史。它依据一定的花纹图案，先将织物进行捆扎然后进行染色。染色时折叠处不易上染，而未扎结处则容易着色，另外由于在染色过程中被捆扎的织物受到轻重、松紧不同的压力，被色浆浸渗的程度也不同，因此产生深浅虚实、变化多端的色晕的艺术效果。染成的图案纹样神奇多变，色泽鲜艳明快，图案简洁质朴，且有令人惊叹的艺术魅力。“花”和“底”之间往往还呈现出一定的过渡性渐变的效果，多冰裂纹，自然天成，生动活泼，克服了画面、图案的呆板，使得花色更显丰富自然。 扎染所得的图案纹样是一般印花工艺无法得到的,它不仅体现了艺术与技术完美结合的整体美,更折射出民族文化的光辉,具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值,人们通常把它称为“没有针线的刺绣”、“不经编织的彩锦”。 4、扎染作品欣赏，观察图案特点，调动学生积极性。 5、扎染设计制作步骤 （1）、扎染的概念：扎染是指对织物在染前进行缝、绑扎、绞结等系列防染处理，以便在渲染过程中，使织物防染部分不能上染而出现纹样。 （2）、扎染的材料与工具： 材料：A：棉线、麻绳、棉绸等。 B：染料：直接染料、酸性染料、固色剂等。 C：工具：缝衣针、剪刀、线、电炉、水桶、染锅等。 6、扎染的制作过程：（教师和学生一起制作，适时到学生中间指导） （1） （第一步）第一步：描稿：将图案大概描绘在织物上。 （2） 学习好资料 欢迎下载 （第二步）第二步：走线：把需缝线的部分先走好线。 （3） 第三步：绑线：用相应的技法结扎图案 （4） 第四步：湿水：将结扎好的织物放进清水中浸泡，直至浸至织物。 （5） （第五步） （6） 第五步：染第一道色：将碗加入水，水量要能没过织物，加热至60摄氏度左右，加入蓝色染料，调至所需浓度，再加入助染剂，放入织物，将浴液加热至90摄氏度染15至20分钟，然后取出，待后处理。 （7） 第六步：再次扎结。 （8） 第七步：染第二道蓝色，在需要保持蓝色的部分进行扎结，再染深色。 （9） 第八步：水洗去浮色。 （10） 第九步：拆线，用刀片将扎结的棉线割断。 第十步：固色，把织物放入固色液中固色15分钟。 （11） 第十一步：后处理，固色织物皂洗后，去第十二步：最后完成。 水分，然后熨平。 （12） 7、扎染的前期处理： （1）退浆：目的是除支浆料，可用碱液、氧化剂或淀粉酶等药剂加水沸煮布料退浆。用量：药剂为布重的3%，水为布重的30倍左右。 （2）精炼：目的是除去纤维上的天然杂质及残留浆料，右用烧碱加水沸煮。用量：烧碱为布重的3%，水为布重的30倍左右。 （3）漂白：用于除去色素及残留杂质，常用次氯酸钠或氧化氢加水沸煮。用量：漂白剂为布重的3%，水为布重的30倍左右。另外，丝绸的染前处理是用皂液加碳酸钠加水煮精炼。 （4）电熨平待用：用电熨斗将漂洗过的布熨平以备描绘图案及捆扎用。 五、学生作品交流、展示、评价。 对扎染过程与扎染结果进行总体评价。 六、课堂小结 今天学习了扎染工艺，扎染工艺的制作大致可分“设计、扎制、染色、后期处理”四个部分。其中“扎”和“染”是关键。扎染工艺还有很多技巧需要我们去学习掌握，以便使作品更完美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a03d079eec630b1c59eef8c75fbfc77da36997d8.html