《认识太阳》教学设计 教学目标 1. 过程与方法： 在交流有关太阳的信息资料的过程中体会交流与讨论可以引发新想法；能选择适合自己探究的问题；会查阅书刊及其他信息源；能选择用自己擅长的方式表达研究过程和结果。 2. 情感态度与价值观： 在搜集及交流信息资料的过程中体会合作与交流的愉快。 3. 知识与技能： 初步了解太阳的有关知识，知道太阳是一个温度很高的大火球。 教学重难点 初步了解太阳的有关知识，知道太阳是个温度很高的大球体。 教学准备 学生：课前搜集有关太阳的资料。 教师：搜集有关太阳的视频、图片、文字资料。 教学课时 1课时 教学过程 一、谜语导入 1.教师叙述谜语内容：劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。 2.学生说出谜底，教师板书课题。 二、探究活动 1.提出问题：关于太阳，你都知道些什么呢？ 2.组内交流：让学生以小组为单位进行资料交流，将内容进行归纳整理。（师巡视，注意倾听，适时指导。） 3.汇报交流：以小组为单位进行汇报，各小组互相补充。 4.思考与总结：各小组根据交流情况进行总结。 5.展示交流：学生再次进行汇报。 6.师生共同总结：（可投影太阳的相关图片或制成课件） （1）太阳的外观和银河系； （2）太阳的结构； （3）太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥； （4）太阳的大小、体积、质量； （5）太阳与地球的比较。 7.对搜集信息资料的方法进行总结交流。 三、自由活动 1.说一说太阳与人类生活的关系。 2.假如没有太阳，会怎么样？ 3.评价：从我学到的知识、学习的方法、表达与交流方面让学生进行自评。 四、拓展活动 以作业的形式，让学生来创作有关太阳的科幻小说或科学童话。或者让学生继续查阅相关的资料，将对太阳的研究继续进行下去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fe59c5f32b765ce0508763231126edb6e1a764b.html