七年级英语写作课公开课评语 1、教师英语书写标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。 2、写作巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到英语写作中。 3、教师通过写作设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参英语写作，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。 4、纵观整节课，学生英语写作热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。 5、这次英语写作教学活动是一次单词、短语、句型的组合写作教学活动，教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学功底也得到了淋滴尽致的体现。 6、该教师在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精；心制造写作教学的亮点，把课堂教学推向了高潮，使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。 8、本节课教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入了积极思维的状态，为本节课堂的精彩教学作了充分的准备。 9、课堂上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染了学生，调动了教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入了最佳的英语写作状态，教学效果显著。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fe18d922bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2afd.html