大班社会教案：小组表演 活动目标： 1.发现同伴的节目需要提升内容，并积极、大胆、完整表达。 2.能较熟练表演自己或小组准备的节目。 3.喜欢表演与表达。 活动准备： 孩子的小组节目、节目音乐 活动过程： 1. 讨论小朋友自己节目的完成情况。 2. 那今天我们一起来欣赏一下吧，那你们想先过什么节目？（歌舞类的还是语言类的……） 3.师：大家一致决定今天过歌舞类的节目，那老师想问下，在看歌舞类的节目时你们应该看哪些方面？ 幼：舞蹈，动作是否变化多样？队形有变化么？动作是否整齐？跳舞时表情有哪些要求？动作是否跟音乐合拍？等等。 唱歌，声音好听么？有没有跑调？唱歌的时候用不用加一些手上的动作？唱歌时表情是否自然？等等。 4.师：你们都提到了这么多要求，那在观看的过程中，我们应该注意哪些事情？（不打断别人唱歌和跳舞、看的过程中不讲话、不乱跑、结束了拍手鼓掌） 5.师：在什么时候说我们看到的建议？给小朋友指出建议的时候应该怎么说？（结束的时候讲，用完整的语言讲，指出改正的问 题，还要鼓励小朋友） 6.师：小朋友讲了这么多好的方法，那现在开始过节目吧，要仔细认真看哦，把你好的建议讲给表演的同伴听，让他们的节目更精彩。 7.分组坐好，歌舞类节目依次表演。 8.师：刚才这一组已经表演完了，请小观众说一说小演员哪些地方好？哪些地方还需要改正？（依次进行） 9.师：我们也来采访下小演员，请问你们在编排舞蹈的过程中有没有遇到什么困难？你们是怎么解决的？还有哪些问题没有解决？小观众来帮他们一起解决。 10.师：今天小演员的演出也非常精彩，小观众观看的也很认真，而且还给出了很多好的建议，希望我们小演员能再次认真地改进建议。争取表演的更出色，更完美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fc83ec1af02de80d4d8d15abe23482fb5da0245.html