英语学科教学计划 本班共有学生人数 人。其中男生 人，女生 人。其中有 名学习基本情况分析 积极、成绩优秀的学生；大部分学生能及时完成作业，学习较积极， 但有 名学生不能完成作业，字迹潦草；还有 名同学基础较差，且不能听从老师的教导。相比较而言，女生对英语的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。但是部分男生，学习习惯不好，平时没有预习和背诵的习惯。 质量 基础成绩 平均分数 总分 平均 及格率 人数 % 优秀率 人数 % 目期中 标 期末 提1、 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接高教学触英语，感触英语，应用英语 。 2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合三年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。 3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家质互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，想象量记忆法等。 的措施 4、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 5、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化习俗等，进一步了解英语, 运用英语 。 6、多与家长沟通联系，共同做好学生的教育工作。 研究课题 研究课 教学内容 时间安排 单周次 课教学内容 目的要求 重点、难点 能掌握简单的祈使句及其回答 音标/b/ 掌握动词，了解祈使句的否定句 音标/p/ 文具类单词，音标 /r/ 一般疑问句及回答 介词、简单数词和名词、/d/ 能询问位置和回答 能综合运用Unit1-4单元知识。 数词1-10、/s/能询问年龄 元 时 一 一（1） U1 In class | 二（3） 二（4） | 三（5） 7 7 1.To enable the Ss to learn the new sentences:Open the door….Don’t … 2. .To enable the Ss to learn the new words:door window…..shout …. 二 U2 In the library 1.To enable the Ss to learn the new sentences:Don’t … 2.To enable the Ss to learn the new words: shout eat run talk sleep drink 四（1） | 五 (3) 五 (4) | 六 (3) 七 (1) | 八 (3) 八 (4) | 九 (5) 十 (1) | 十 (5) 十一(1) | 十二(4) 十二(5) | 十四(3) 三 7 1. .To enable the Ss to learn the new U3 Is this your pencil? sentences:Is this your pencil?.... 2.To enable the Ss to learn the new words:pen ruler …. 1.To enable the Ss to learn the new 四 7 4 7 9 U4 Where’s the bird? sentences:Where is the …..? 2. .To enable the Ss to learn the new words:bird desk…. 五 Project 1 My puppy U5 How old are you ? 期中复习 1.Take your puppy to a puppy show. 1. New sentence pattern : How old are you?...... 2. Numumbers: one two …. 查漏补缺 查漏补缺 六 7 U6 What time is it? 1.Sentence pattern : What time is it?.... 2.New words: breakfast lunch… 数词、时间表达、/t/ 能询问时间和在某个时间做某事 农场上单词， 音标/m/ 能询问这些\那些是什么 七 7 U7 On the farm 1.Sentence pattern : What are these/those?...Are these …? 2.Words:.cow pig….. 十四(4) | 十六(2) 十六(3) | 十七(5) 十八(1) | 十九 八 7 U8 We’re twins! 1.New sentences : Who is he/she?... 2. Words: uncle aunt …. 性别、称呼类词， /n/ 能询问人、介绍自己 4 Project 2 A magic clock 1.Make a magic clock. 2.Play a game. 能综合运用Unit5-8单元的知识。 期末复习与检测 通过综合练习查漏补缺。 综合复习本书所有语言知识 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9ccf46a327c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec2c.html