细“拾贝”久“钻井”听“回声”——巧施作文批改法 王敏芳 【期刊名称】《作文成功之路：中考冲刺》 【年(卷),期】2016(0)2 【摘 要】作文，一直是教师和学生又憎又恨却又孜孜以求的。教师花费大量时间精心设计、详尽讲解、仔细批阅，力求形式多样，潜移默化；学生也总是循着轨迹、小心翼翼、煞费苦心、力求变着花样，有所突破。可是收效甚微，学生在作文上往往会懈怠或者产生厌写的情绪。陶行知先生倡导学生的“六大解放”， 【总页数】1页(PI0001-I0001) 【关键词】作文批改法;回声;钻井;精心设计;潜移默化;六大解放;学生;陶行知 【作 者】王敏芳 【作者单位】江苏省苏州工业园区东沙湖学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】 1.细"拾贝"?久"钻井"?听"回声"——巧施作文批改法 [J], 王敏芳 2.论"精批细改法"在初一作文批改中的运用 [J], 陈曦 3.“巧批乐改”PK“精批细改”——也谈小学作文评价方式的革新 [J], 邵妍 4.互批自改法在作文教学中的作用 [J], 杨步义; 5.互批自改法在作文教学中的作用 [J], 杨步义 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b6448dc87868762caaedd3383c4bb4cf7ecb723.html