基于视频吸引力分析的 MOOC课程视频质量评价研究

时间：2022-03-24 05:48:14 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

Video Quality Evaluation of MOOC Course Based on

Video Attractiveness Analysis

作者：云虹[1];王思懿[1]

作者机构：[1]长安大学,陕西西安710061 出版物刊名：黑龙江高教研究页码：152-155页年卷期：2019年第4期

主题词：MOOC;视频观看行为规律;视频吸引力;视频质量;H指数;信息熵

摘要：随着MOOC的发展,在线课程视频质量评价逐渐成为教学研究热点。评价课程视频质量,对于提升视频制作技巧和吸引力、提高在线授课质量、改进教学方法等具有重要意义。文章通过对学习者群体观看行为的视频吸引力模型构建,提出将视频吸引力的评估指数作为课程质量的评估参考依据,用于评价不同课程视频质量的差异,从而为优化课程建设提供借鉴参考。