《儿行千里母担忧》教案 【教学内容】 1、学唱《儿行千里母担忧》前半部分 2、了解京剧中生和旦 【教学目标】 一、情感目标 能够积极体验京剧唱腔，了解感受老生行当的特点，产生对京剧探究的愿望。 二、知识目标 1、通过学唱、听辨、聆听、口传心受学唱《儿行千里母担忧》 2、掌握京剧唱腔中字音与现实生活中的字音的区别。 【教学重点】 学唱京剧《儿行千里母担忧》前半段 【教学难点】 通过《儿行千里母担忧》唱腔的学习，唱会尖团字、上口字的发音，老生唱腔的韵味。 【教学过程】 一、导入 （一） 师唱京剧《穷人的孩子早当家》引出京剧，听一段旦角，进而让学生了解生行和旦行 （二）学唱《儿行千里母担忧》 1、放音乐（问题：这段唱属于生行还是旦行？） 2、介绍剧情 3、教师范唱（问题：师唱的字音与我们现实说话的字音有什么不同？） 4、出示京剧唱词的字音 5、讲解唱词中的音 6、打着板完整的按照节奏朗读歌词 7、逐句教唱，注意板后起唱，提示学生正确的发音和京剧的韵味 8、波浪音、螺旋音 9、随伴奏唱前半段 10、看视频范唱后半段请同学听一听，那些字与平时说话不同 11、学唱第二段 巩固应用 1、加动作唱， 2、延展学习武场“住头” 课堂小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99f2db9bf21dc281e53a580216fc700abb6852a4.html