如何对学生做针对性的数学辅导研究方案 我们主要从以下几个方面具体展开 1.加强了相关理论学习 对数学有待进步的学生的成因进行了诊断，我们还学习了相关的一些教育教学理论：如教育心理学、学习论、辅导策略等理论知识。还经常与其他老师交流，做好总结与反思。 2.形成方案，明确方向 课题开题后，我们制定了《如何对学生做针对性的数学辅导研究》的课题实施方案，明确了研究的意义，研究的目标，研究内容与方法。我们认真进行调查研究，具体分析学生要辅导的原因，根据学生的成绩、课堂表现、学习态度等确定辅导学生名单。在逐个分析学生需辅导原因的基础上，从学生实际情况出发，帮助学生制定学习计划。 3.心理导航 针对学生明显存在的诸如自卑、自闭、性格古怪等心理健康问题，我对学生增加了一项心理健康辅导的研究内容。 4.家校合作，展开研究 我将充分调动家庭教育的积极性，发挥家庭教育的潜力。我与家长进行电话联系，当同学们有进步时，我便及时的告诉家长，一同分享其中的快乐；当他们学习稍有懈怠时，就尽快的询问家长，了解其中的情况，剖析其中的原因，交换看法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99b24b3b86868762caaedd3383c4bb4cf6ecb72e.html