小学品德与社会三年级下册开学第一课教学设计 一导入 1、喜悦的假期已经结束了，我们迎来了新的学期，也迎来了新的课程，我希望我和同学们一起努力,拥有一个喜悦的学习生活。这节课，我们一起来讨论和分享本学期的课程纲要。 2、请同学们想一想，我们上学期共学习了几个单元？分别是什么？谁来说一说?（3个单元，第1单元是温暖的家；第2单元是喜悦的学校生活；第3单元生活中的你和我）这个同学回答的很好，掌声送给她。 3请同学们回忆一下，这三个单元分别是围绕什么来写的?？（1家庭2学校3社会）这位同学也回答的很棒，老师喜欢你。 4请同学再想一想，我们上学期常用的学习方法是什么？谁来说一说。(调查体验阅读探究讨论资料发表制作） 刚才两位同学说的很好，掌声送给他们。出示课件,师生一起读学习方法（调查体验阅读探究讨论资料发表制作） 5谁来说一说你最喜欢那种学习方法，为什么？（4—6人） 6这些学习方法和其他课有什么关系？（在其他课上，也会用到这些方法，依靠这些方法，可以提高学习能力，懂得怎样学习）这位同学说的很棒。下面我们一起分享本学期要学习的内容。 二、新授内容 翻开课本第1页，观察目录共有几个单元（3个）看一看第4单元共包括几个主题（3）个。我们一起读第四单元的主题。结合这些主题，想一想本单元是围绕什么来写的？（社区）对，很好。看屏幕，我们一起读一读这个单元的目标 1态度方面：体验社区环境，理解人与人之间相互依存的关系养成关心、爱护自己社区的态度；2能力方面：能够进行简单的调查活动，能够在讨论中发表 1 / 3 自己的意见和看法；3知识方面：认识社区的基本环境和设施，了解居委会在社区中的作用。 看课本从第2页到30页，你都看到了那些社区？提问（3---4人）老师也带来了一些社区图片，我们分享一下。 下面看第五单元，画画我们成长的地方。第5单元共有几个标题（3）我们一起读第5单元的标题。 本单元的课程内容从虎子来信切入，从教室、画校园逐渐展开地图学习。本单元从32---59页。看课本你知道了什么（1画地图的方法2地图的种类很多，有交通图、政区土、地形图、航海地图、军事地图等） 在二年级的时候，我们学习了方向，几个主方向，几个副方向，谁来说一说。 上北下南，左西右东这四个是主方向，西河北之间叫西北，西和南之间叫西南,东和南之间叫东南,西和北之间叫西北.要想在地图上把实地景物画出来,这八个方向需要记的清清楚楚.看屏幕，我们读一读这个单元的目标: 1态度方面，进一步增进对自己学习与生活的学校、社区的情感，感受合作的欢乐和力量；能力方面，能够正确地辨别东、南、西、北四个方向，并能独立或合作得利用地图、符号和文字，将一定区域范围内的设施和景物按图上方向画出来；3知识方面，知道实地方向和图上方向的规定，以及画图的步骤和图例的作用。展示学校地图。 我们再了解第六单元，看看我们周围的商店，第六单元共有几个标题（3个）我们一起读第六单元的标题。,这个单元从家庭日常购物入手，感受和体验家庭消费的真实情况。这个单元从62—76页翻开课本看一看，你发现了什么（每个地方都有自己的商业街，有的较大，有很小。可以说城市有，农村也有。）我们一起读读这个单元的目标。 态度方面，理解商业活动与自己日常生活的联系，懂得商业活动应该遵守道德规范；能力方面，学会制作简单的家庭购物统计图，能够判断购物场所种 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99375682a68da0116c175f0e7cd184254b351b20.html