(完整版)孙权劝学测试题及答案 语文过关测试（ 15 孙权劝学） 班别： 一 基础知识（ 44 分） 1 字词累积（ 29 分） （ 1）给以下加点的字注音（ 6 分） 卿（ q īng ） ． 邪（ y é ． ） 孰（ shú ） ． 姓名： 学号： 遂（ su ì ） ． （ 2）找出以下句子中的通假字并解说： （3 分） 孤岂欲卿治经为博士邪 （ 邪 ）通（ 耶 ），意思是（ 语气词，可译为“吗” ） （ 3）解说以下加点的字词。 （ 12 分） （ 4）卿今当涂 掌事（卿 ：你 ． ．． ． ）（ 当涂 : 当权，当道 ．． ）（务： 事务 ．． ）（常： 常常 ．． 耳：罢了。语气助词。 ） ） ） ） 蒙辞以军中多务 （ 辞 ：推辞 ． ． ． 孤常念书我，（孤：古时贵爵的自称 ．． ． 见旧事耳（见： 认识。 旧事： 历史 蒙乃始就学（乃： 于是，就。 ） ． 及鲁肃过 寻阳（及： 到了 的时候 ）（过： 到 ． ． 卿今者才略 （才略： 军事方面或政治方面的才华和谋略 ．． 非复吴下阿蒙（ 非复： 不再是 ．． 即更刮目相待（ 更：从头 ． 大兄何见事 之晚乎（大兄： 长兄 ．． ．． （ 4）古今异义（ 8 分） 治经为博士 ．． （古义： 当时专掌经学教授的学官 见旧事 耳 （古义： 历史 ．． 但当涉猎 （古义： 只，只是 ． 及鲁肃过 寻阳 （古义： 到 ． 即更刮目相待 （古义： 从头 ． 2 填空。（ 4 分） (1) 《孙权劝学》选自（ 北宋 ）（朝代）（ 马光 ）《 资治通鉴 今义： 学位的最高一级 今义： 过去的 今义： 表转折的连 今义： 经 今义： 更 ） ） ）（见事： 认清事物 ） ） ） ） ） ） ） ） 》 编纂的一部（ 之得失”。 编年体通史 ），其目的是“观古今之通变，明治乱 （ 2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》 ，其原句是：（与蒙谈论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。 ” 这一成语的意思是： 泛指缺乏学问和文才的人。 1 / 2 (完整版)孙权劝学测试题及答案 （ 3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》 ，其原句是： （士别三日，即更刮目相待。 ） 这一成语的意思是： 用新的目光对待。 二 阅读理解 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪 卿言多务，孰若孤？孤常念书，自认为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： ”肃遂拜蒙母，结友而别。 ! 但当涉猎，见旧事耳。 “卿今者才略，非复吴 下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 1 翻译以下句子。 (1) 卿今当涂掌事，不行不学 (4 分） （ 2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （ 3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？（ 4）但当涉猎，见旧事耳。 （ 4分） 2 孙权劝吕蒙学习的原由和目的是什么？（请用原文回答） 答：①卿今当涂掌事，不行不学 ②但当涉猎，见旧事耳。 3 吕蒙推却的原由是什么？ 答：军中多务 4 孙权是怎样劝告吕蒙的？（用原文回答） 答：卿言多务，孰若孤？孤常念书，自认为大有所益。 5 你知道哪个成语出自这个故事吗？写出来并解说。 答：刮目相待：刮目相看，即用新的目光对待。 吴下阿蒙：泛指缺乏学问和文才的人。 6 文中哪句话表示吕蒙才略的惊人进步？ 答：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ” 7 吕蒙的变化对你有什么启迪？ 答： 8 说明文中三个人物的身份，并依据文意，谈谈各自的性格特色。孙权：三国时吴国国君。对手下既严格要求，又能谆谆教导。吕 蒙：吴国名将。知过能改，有军人的坦诚豪迈。 鲁肃：吴国谋士。文人雅士，豪迈而不失风采，对朋友的进步十分快乐。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98b2a36a53e79b89680203d8ce2f0066f43364e6.html