小学语文阅读教学中读写结合教学法的研究 范元春 【期刊名称】《中国校外教育（理论）》 【年(卷),期】2017(000)001 【摘 要】阅读教学作为小学语文教学活动中的重要组成部分,教师在教学活动中设计阅读教学模式就为了提高学生阅读能力和写作能力,而教师将有目的性质的阅读教学适当的融入到小学语文作文教学中,不仅能够有效地提高阅读教学的教学效率,还能引导学生将自身的阅读能力与写作水平结合起来,提高自身语言表达能力,促使学生养成良好的阅读习惯,全面性的提高语文学习能力. 【总页数】2页(P70-71) 【作 者】范元春 【作者单位】山东省临沂市兰山区白沙埠中心小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.基于小学语文阅读教学中读写结合教学法的研究2.读写结合教学法在小学语文阅读教学中的运用研究3.小学语文阅读教学中读写结合教学法的研究4.读写结合教学法在小学语文阅读教学中的运用研究5.读写结合教学法在小学语文阅读教学中的作用研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97c2c36f598102d276a20029bd64783e08127d51.html