初中地理活动教学的策略探微

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初中地理活动教学的策略探微

张芬

【期刊名称】《中学政史地:教学指导》【年(卷),期】2022()2

【摘要】教师要激发学生的主体意识,可以借助丰富的活动,引发学生的好奇心,激发他们学习地理知识的兴趣。在教学中,教师可以借助地理教学活动丰富学生的体验,让他们在活动中习得地理知识。一、立足生活,增进感知教师要将地理教学与学生生活结合起来,让生活成为地理教学的支撑,让学生立足于地理的视角去观察生活、感受生活。

【总页数】2页(P36-37) 【作者】张芬

【作者单位】江苏省滨海县第一初级中学【正文语种】中文【中图分类】G63 【相关文献】

1.深入开展综合实践活动提高初中地理教学效益——论综合实践活动对初中地理教学的作用2.初中地理教学中的探究式学习策略探微3.初中地理教学中的探究式学习策略探微4.初中地理教学中的探究式学习策略探微5.初中地理生活化教学策略探微

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/96e31f77ff4ffe4733687e21af45b307e871f9a0.html

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