可爱的动物 第三课时 教学目标： 1. 表演《花喜鹊和小乌鸦》。 2. 创作4小节自己的歌。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌。 二、复习《顽皮的杜鹃》 1. 集体跟琴演唱。 2. 以三人为一组进行表演。 三、表演《花喜鹊和小乌鸦》 1．这首歌曲的节奏较复杂，音程跳动大，因此有相当难度（指学谱），所以本歌主要采用听唱法学唱。 2．学唱歌曲： (1)教师范唱。 要求：感受歌曲的情绪与内容。 设问：听后给你印象最深的是哪几句？(2)听录音范唱。 要求：你能模仿你印象最深的几句唱一唱吗？ (3)跟随录音、看着歌谱哼唱歌曲。 (4)相互交流已经会唱的几句。 1 / 3 (5)重点解决几句难唱的歌曲，教师给予指导纠正。 (6)完整地唱全歌。在间奏上，鼓励学生随音乐即兴表演。(7)歌曲会唱后学唱曲谱，要求能流畅地唱谱。(8)选择合适的打击乐器编创伴奏音乐。(9)完整地表演歌曲(唱、演、伴奏)。四、创作4小节自己的歌 1．该曲调的创作要符合三个条件： (1)用(2)用(3)4小节长度。 2．凡符合以上三个条件，可以让学生自由创作。 3．在学生创作后，要让学生自己唱自己创作的歌。 八个音。 四种节奏型。 4．评价后(师生共同评价)，唱几首优秀的创作，教师点评给予鼓励。 五、小结 师生再见。 内容总结 （1）可爱的动物 第三课时 教学目标： 1. 表演《花喜鹊和小乌鸦》 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/964aefadf405cc1755270722192e453610665bbc.html