读《老师好好学习，学生天天向上》有感 郭雨雯 选择了教师这个行业，我就坚持了“活到老，学到老”的理念，在业余时间多看看教育方面的书，希望自己能从中得到启发，也希望自己能通过读书，自己的教育水平能得到提高。 最近认真品读了一本叫《老师好好学习，学生天天向上》的书，起初被这本书的书名所吸引，因为传统上，“好好学习，天天向上”是我们常用来鼓励或叮嘱学生的话，与老师无关。可这本书的主题是: 老师好好学习了，学生才会天天向上。再来，书的作者是个80后，也是上班不久，初出茅庐的新教师，想来自己跟作者有不少共同语言。因而我对此书产生了浓厚的兴趣，细细品读起来。 读完这本书，以下几个句子使我印象非常深刻，而且引起了我深深的思考：1. 作为老师，重要的不是苦口婆心，而是激发孩子们对学习的兴趣，让学习本身成为一种乐趣，成为激发孩子们潜能的内在动力。2. 对基础教育阶段而言，课堂就是竞技场，老师必须与孩子斗智斗勇。3. 对孩子发火，通常情况下，不是一个老师该有的胸襟和气度。4. 做老师需要的不仅仅是知识，更多的是灵活的头脑和智慧。5. 一旦老师不能以机智或幽默的方式，在与学生的交锋中取胜，那要想在班级立住脚，很难。6. 面对不同的顽皮孩子，当然应该用不同的策略和计谋，因材施教，这样矛盾也比较容易化解。毕竟，几岁或十几岁的孩子都有很强的可塑性。7. 教师的爱心并不是时时刻刻明显表现的，而是要以孩子们能够理解和把握的方式让孩子们感受 到。。。还有很多经典的话，我都记在了心里，并尝试着运用于实践。 读了这本书，也让我意识到了在教学过程中，我自己疏忽的一面：在备课时，我只钻研了教材，研究了教学方法，以为我有了足够的专业知识，巧妙的教学方法，就会把一堂课上好。可读完后，我明白了上好一堂课的前提是学生愿意听，学生对课﹑对老师感兴趣。不然一切都是白搭。邓睿老师在书中提到：老师要想立于不败之地，唯一的方法是知己知彼，百战百胜。这本书让我对学生的心理有了更多的理解：1. 不要以为孩子幼稚无知，他们对外在事物的接受能力和模仿能力是超乎成人想象的。2. 孩子虽小，但他们知道老师的“虚弱”，并想方设法试图探出老师的底线，一旦虚弱之处被发现，在老师和学生的长期竞赛中，老师就会始终处于被动和尴尬的境地。3. 别小看这些孩子，基本的是非对错观念，在他们心中泾渭分明。4. 孩子的情感首先应该得到尊重，在尊重的基础上给予理解，并加以适当的引导。5. 对孩子们而言，空话和大道理几乎是毫无用处的。6. 孩子们并不懂什么大道理，但孩子们知道揣摩和观察，也喜欢挑战和挑衅。7. 你把他当成孩子，但他揣摩你的心态却比谁都高明和敏感。 总之读了这本书，实在是受益匪浅啊，当我在教学过程中感到迷茫时，为我点了一盏灯。我也会把书中得到的启示运用于实际课堂中，自己边学习名师的教学经验边自己善于思考，摸索出自己独特的教学风格。 读书，会使教师不再自甘平庸，消除“职业倦怠”，能使教师不断增长职业智慧。因而往后，要读更多好书。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/96372686cc22bcd126ff0ce3.html