教育笔记《幼儿三步洗手法的培养》 教育随笔： 托班幼儿三步洗手法的培养 三岁之前的小朋友刚刚入托， 自理能力比较差， 但有着很强的模 仿能力。 对于一些行为的培养， 我们教师可以通过正面示范让幼儿看 清具体的方法和步骤， 配合简单的提示， 让幼儿了解基本的动作要领， 可以编成儿歌、 顺口溜， 让幼儿去模仿。 比如洗手这件事情.饭前便后要洗手， 洗得干净， 不留脏东西。 对 于幼儿来说， 独立自觉地完成这些基本动作显然很难， 孩子们往往只 会用水把手打湿， 拍打水花， 甚至把衣服弄湿， 心不在焉地玩耍， 不 知道何时何样才算是把手洗好了。 针对这个情况， 教师可以用简短精炼的词句把洗手的正确方法示 范给幼儿。 1、 卷袖口， 洗手心、 手背。 2、 擦香皂、 搓手心， 脏水全部冲光光。 3、 再毛巾擦手手， 挂好毛巾好宝宝。 教师示范后再让幼儿认真练习， 记住顺序和步骤并反复巩固。 比 如饭前洗手， 上厕所后洗手， 户外活动洗手等等。 对能力差的幼儿进 行个别指导， 经过一段时间的训练， 小朋友就会牢牢掌握住洗手的基 本方法了。 这种方法寓教于乐， 特别适合还处在玩耍年龄段的幼童， 是一个 值得推广的好方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9593c2894a649b6648d7c1c708a1284ac850053e.html