《游园不值》问题导读单--评价单 金台区三迪小学 马碧莲 【资料链接】《游园不值》一首赞美春天的著名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。诗中描述了诗人原想访友赏花，不料轻敲柴门却许久未开，遗憾之余揣测大概是园主人怕外人践踏青苔，印上痕迹吧！正待离去时，猛然发现一枝粉红的杏花越墙而去，诗人因此而惊喜异常，不遇朋友的惆怅一扫而光。整个诗风流韵藉，情趣盎然。 【教学目标】 1.学会本课的生字，理解重点词语“扣、值”的意思。 2.有感情的朗读古诗，体会古诗中表达的意境。 3.读懂诗句，通过理解诗句感受自然之美，语言文字之美，培养学生热爱自然的情感，培养欣赏美和鉴赏美的能力。 【教学重点】 1.理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。 2.理解“春色满园关不住”的意境美。 【教学难点】 在对比中引导学生体会古诗词用此的考究和魅力。体会“一”“满”“关”“出”的妙用。 【教学准备】 1.搜集描写春天的景物的名句。 2.《游园不值》教学课件。 【预习积累版】 一、慧眼识珠。 花满蹊（qī xī) 恰恰啼（tí dī) 苍苔（tāi tái) 江畔（bàn pàn) 柴扉（fēi fěi) 应怜（lián líng) 二、给加点的字选择正确的解释。 值：A.价格、价钱。B.值得，有意义。C.遇到。D.当，轮到。 1.游园不值。 ( ) 2.今天我值日。 （ ） 3.这幅水墨画价值连城。 （ ） 自在：A:自由，不受拘束。B安闲舒适。 1.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （ ） 2.他们的日子过的很自在。 （ ） 【预习收获版】 阅读古诗，回答问题。 1.这首诗的作者是 代诗人 。 2.“游园不值”的意思是 。 3.这首诗写到了哪些景物？你能试着用这些景物写一段话吗？ 4.诗中可以看出诗人 的心情，可“ ”一句又使作者联想到了园内一派 的美景。 自我评价： 学科长评价： 家长评价： 老师评价： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/95434065d2d233d4b14e852458fb770bf68a3b94.html