分数面前人人平等的公平性守护和局限性消除

时间：2022-12-08 09:26:11 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

分数面前人人平等的公平性守护和局限性消除

郝文武

【期刊名称】《教育科学》【年(卷),期】2007(023)001

【摘要】长期以来一直被公认的现实教育公平的一个重要原则:分数面前人人平等,其实也是"双刃剑",具有两面性.它的公平性有目共睹,它的局限性则隐而不显.我们必须通过全面深入研究,清楚认识其两面性和局限性,自觉和有限度、有条件地守护分数面前人人平等的公平性,积极消除其局限性,实现真正全面的教育公平. 【总页数】4页(P15-18) 【作者】郝文武

【作者单位】陕西师范大学,教育科学学院,陕西,西安,710062 【正文语种】中文【中图分类】G40 【相关文献】

1.可不可以“分数面前，人人平等”？ [J], 詹国枢 2.师生畅言分数面前人人平等 [J], 无 3.师生畅言"分数面前人人平等" [J], 沙石 4.“分数面前人人平等”辩 [J], 陈浩

5.法律面前人人平等与法制之下人人平等 [J], 胡晓进;龚新玲

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94eb50f00608763231126edb6f1aff00bed570cb.html

相关文章：

正在阅读：

分数面前人人平等的公平性守护和局限性消除01-01

【我的梦想手抄报简单】我的书屋我的梦手抄报内容01-01

中心组学习笔记01-01

2023年日历表(含农历节假日及调休-A4纸可直接打印)01-01

学前班拼音练习zhichishirizicisiyiwuyu01-01

2019怀念青春感言句子80句01-01

幼儿园大班幼儿的告状行为案例分析01-01

后羿射日大班教案01-01

浣溪沙苏轼的诗词01-01

上一篇：兰州大学博士研究生学术新人奖评选办法【模板】下一篇：论当今社会学习英语的重要性