惊蛰小班社会教案 教学目标： 1、知识目标： （1）会写田字格中的6个生字，做到笔顺正确。 （2）正确认读18个生字。 （3）借助拼音正确流利地朗读课文。 2、情感目标： 理解课文内容，激发学生热爱春天的情感。 教具准备： 生字词卡片、小动物头饰。 教学时间： 两课时 教学设计： 一、导入： 1、教师根据学生的生活经验提出问题，为学习课文做下铺垫。 有的小动物一到冬天就躲进洞穴里冬眠，哪位小朋友知道都有哪些小动物要冬眠？（小青蛙、蛇、熊……）它们什么时候从洞里钻出来活动？（春天）冬眠的小动物从洞里出来活动就在惊蛰这个节气里。惊蛰到了，天气暖和了,小动物们都有那些变化呢？ 2、揭示课题：《惊蛰》 二、初读课文，读中识字。 1、引导学生借助拼音认读课文，把不认识的字画出来，多读几遍，把字音读准，句子读通顺，最后标出自然段。 2、交流学习情况。 （1）指名分自然段读课文，学生互评正音。 （2）运用灵活多样的形式认读词语、生字。 （3）再读课文，让学生读充分，在反复朗读中感悟语言。同桌同学可以互相做小老师，听读课文，及时正音。（学生扮演“小老师”，他们的角色具有了双重性，调动了学生认真读书、认真倾听的积极性）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/93a2cb05ac45b307e87101f69e3143323968f5be.html