《千字文·第十九课》教学设计 一、教学内容简析： “都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。”这里从国家的首都开始谈起，介绍与国家上层建筑有关基本知识和常识。这一段文字介绍了中国最古老的两个都城，长安和洛阳的地理位置与地形地貌。 二、教学目标： 1、认识本课中生字； 2、通过看图片、猜一猜等多种形式，理解韵文含义； 3、正确、流利诵读韵文。 三、教学重难点：疏通文意，熟读成诵。 四、教学策略：以读促学，以读带学；利用图片理解文意。 五、教学过程： （一）诵读展示 小老师带领大家诵读学过的部分篇章。 （二）初读韵文 1、出示自读要求：读准字音、读通句子。 2、学生看教材认真拼读。 3、认读生字：邑、邙、洛、渭、泾。 4、师范读，正音。 5、学生齐读、指名读，将韵文读通。 （三）理解韵文 1、借助注释，你知道了哪些字词的意思，说一说。 2、你不理解哪个词语？针对学生不理解的字词，教师借助图片解答。 3、理解整句韵文。 【译文】中国古代的都城雄伟壮观，最古老的有东京洛阳和西京长安。洛阳背靠北邙山，面临洛水；长安左横渭水，右据泾河。 4、故事链接 （四）诵读韵文 1、运用以前学过的节奏和韵律，练读。 2、拍手读，加动作读。 3、游戏：师说意思，同学们说相对应的句子。 4、比赛读，尝试背诵。 （五）师生小结：韵文讲了中国最古老的两个都城，长安和洛阳的地理位置与地形地貌。 （六）吟唱《千字文》 六、板书设计 邙山 洛阳 洛水 都邑华夏 渭水 长安 泾河 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/939cd817f61fb7360a4c6538.html