以学定教,温故而知新

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以学定教,温故而知新

阮臣杰

【期刊名称】《教师》【年(卷),期】2013(000)028

【摘要】复习课教学对于巩固学生的数学学习具有重要的作用,复习课教学应该讲求一定的策略.本文主要分析了复习课教学的几点策略,以提高复习课的课堂效率,增强学生应用数学知识的能力. 【总页数】1页(P117) 【作者】阮臣杰

【作者单位】浙江省瑞安市广场实验小学【正文语种】中文【相关文献】

1.以学定教,师生双赢——浅谈初中数学课堂教学中的以学定教2.以学定教,让学生做学习的主人——"以学定教"理念在初中地理教学中的实践与体会3.准扣三个点实施以学定教——以《科教兴国》为例谈“以学定教”4.以学定教，师生双赢——浅谈初中数学课堂教学中的以学定教5.如何解决“以学定教”中语文教学的两个实质性问题——以教学实践浅谈对“以学定教”的践行

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/931d2d94f51fb7360b4c2e3f5727a5e9846a276a.html

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