培养学生安全意识 郭艳巧 学生的安全教育问题是学校的一项中心工作。如何做好学生的安全工作呢？我认为最重要的是培养和增强学生的安全意识。 一、 在实际活动中增强学生的安全意识。 学生的安全意识并非与生俱来，是在实际活动中，感受危险，在疼痛中获得一些安全意识。学生在一些活动中，比如：体育活动、游戏等等时。教师在学生活动时，要时刻关注他们的一举一动。但是，即使教师全神贯注于学生，也难免有学生会出现意外的伤害。一个学生的哭闹，会吸引其他学生的注意，如果不是太重大的外伤，教师可以适时引导其他学生来感受受伤学生的痛苦，可以让受伤学生说说伤着哪儿了？感觉怎么样了？学生肯定会说疼啊。这样可以让其他学生在没有受到伤害时，来感受疼痛。然后让受伤学生说出是怎样受伤的？在他说出后，教师要适时引导其他学生来帮助这个学生，说说他在活动中做错了，正确的做法应该是怎样的？让其他学生感受到：犯错误就要受到“疼痛”的惩罚。从而让受伤学生自觉地纠正自己的不良行为，也让其他学生对照一下自己的行为，看看自己做得对不对？以此来增强全体学生的安全意识。 三、用讲寓言故事来增强学生的安全意识。 小学生认识事物，是通过视觉、触觉、嗅觉去感知的。事实中的“疼痛”最能让学生增强安全意识，但我们不能让每个学生都去亲身感受“疼痛”啊，所以我们要借助于一些寓言故事中的动物形象来深化学生的安全意识。比如：通过“狼外婆”的故事来让学生理解“安全”这个概念，让他们知道不能随便同不认识的人说话，不能跟他走，更不要吃不认识的人给的东西等等，结合这个故事，让学生知道在上学、与放学的路上应该注意的问题。 四、通过观看电视录像，来增强学生的安全意识。 生活中的一些不安全行为，要通过电视录像来让学生感知，引导他们观看电视录像，使他们增加一些日常生活中的安全常识：比如：玩水、火、电导致的危险与危害以及防治，金属刀刃的锋利及可能产生的危险。 通过以上的活动和方式，在学生的心灵里增强安全意识，使其安全自卫和防卫能力有所提高。同时，有效的活动不仅使孩子在活动中增强安全意识，也使学生开心，家长放心，老师宽心。小学生的安全是我们教育工作者时刻关注的问题，我们应该时刻绷紧安全这根弦，“防微杜渐”，警钟长鸣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92ed0380c8d376eeafaa3153.html