课内课外找秋天 一、自由读课文，谈谈对课文的理解。 二、自由汇报： 1、谈不理解的问题。（生可以自由解决，不会的教师可以帮助。） （1）风变爽：风吹起来让人神清气爽。 （2）蟋蟀：一种昆虫。 （3）田野翻金浪：田里的稻麦成熟了，变得金黄，风吹过，好像翻起金色的浪。 （4）十月寒霜降：十月天冷，气温下降，空中会降下白霜，清晨会见到。 （5）大雁排成行：大雁是集体行动的，一般会排成“一”字或“人”字形。 2、谈一谈读懂的内容。（师相机引导朗读） （1） 八月天凉，太阳不再炎热。 师：哪些东西让人感觉天凉了。 生：风吹在身上很清爽。 师：这样的天气让人感觉怎样？ 生：舒服。 师：对，这么舒服的天气应该用什么样的口气朗读。 （轻松、欢快） 师：请大家带着欢快、用轻松的口气读：“八月……” （2）九月丰收了。 师：什么丰收了？ 生：鱼虾肥、瓜果香，稻麦黄。 师：（出示图片）看到这些，大家的心情如何？ 生：快乐、喜悦、幸福…… 师：对，教师的心中也充满了快乐，请大家读出丰收的喜悦与幸福。 （3）十月花开枫红雁飞 师：（出示图片）看到这火红的枫叶，美丽的菊花，可爱的大雁，大家想想怎么填下面这道练习。 多么（ ）的景色啊！ 生：美丽、迷人、优美…… 师：这样的景色该用什么样的口气来朗读？ 生：喜欢、向往…… 师：请大家读出向往与喜爱。 三、理解对偶。 （1）出示对子：天转凉，风变爽。（天对风，转凉对变爽） （2）自由读，再找出其他的对子。 鱼虾对（瓜果） 肥对（香） 枫叶对（菊花） 红对（黄） （3）实践学习：望眼窗外，找找—— 师：秋天还美在哪？ 天蓝 云飘 树叶黄 小草枯…… 师：说几个对子。 天对（云） 叶对（草） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/902a55f6935f804d2b160b4e767f5acfa0c78397.html