让说课引领年轻教师成长——《品德与社会》说课听后感言 宋显坤 【期刊名称】《教育科研论坛》 【年(卷),期】2008(000)011 【摘 要】@@ 随着新课改的全面推进,全体教师都在积极探索新理念在教育教学中的实践,特别对年轻教师,更是开展了在新课标下的教学基本功常规训练--备课、说课、上课,快速而有效地提升了年轻教师的素质.笔者有幸聆听了几位年轻品德老师的说课,他们选择的内容是苏教版三上<品德与社会>,自定教材,撰写说课稿,听后有了自己的一些想法. 【总页数】2页(P95-96) 【作 者】宋显坤 【作者单位】浙江省长兴县第二实验小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.加强说课训练, 提高说课质量——由青年教师"说课"比赛引发的思考2.颂说课昨日辉煌 展说课今朝风采——全国说课研究协作会十年庆典工作回顾3.英语师范生说课问题分析及说课技能提升策略--以西藏民族大学英语师范生说课训练为例4.高校大学语文说课模式和说课技巧探讨——以《不能让祖国受委屈》说课为例5.说课——有效引领青年教师成长 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f4e9ba5f9b069dc5022aaea998fcc22bcd1432e.html