小学生不随意脚踏花草的活动设计方案 教材分析 《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。 教学理念 根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。 教学目标： 使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 教学流程： 一、激情导入 1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，(出示图)你们看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到这儿来玩吗?为什么不喜欢? 2、怎么使这儿变得美丽起来呢? 3、学生画简笔画，指四名学生上前“种花、种草和小树苗”。 4、教师补充画面(粘上花草树木)。 5、教师小结后揭示课题，学生读题。 二、感知明理 1、在我们校园里，你最喜欢哪个地方?为什么豆欢哪儿?教师小结后板书：美化环境 2、同学们还在哪些地方看到过这些花草树木?你们想对花草树木说些什么? 3、在这样的美丽环境中，咱们的小朋友能够干些什么?(教师在图上贴图片)，你们知道哪些人也喜欢到这样的地方来做什么?人们为什么愿意到这样环境优美的地方来学习、休息和锻炼呢? 教师小结板书：清新空气 4、那么我们应该怎样爱护花草树木呢?你们看看这几位小朋友是怎么做的。 1)(贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片)小妹妹想干什么?你们想帮助她吗?你们想对小妹妹说什么?大哥哥就是这样做的，爱护花朵应该做到什么?(板书：不摘花) （2)(贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片)小弟弟想干什么?大姐姐会对小弟弟说什么?咱们看护小草要做到什么?(板书：不踏草) （3)(贴小同学折树枝乱摇小树，大哥哥劝阻的图片)这位小同学错在哪里?如果你是小树苗会感到怎么样?大哥哥会对这位小同学说什么?我们看护小树苗应该怎么做?(板书：不折树枝不乱摇) 5、通过学习，你们知道了什么?打开书，读课文 三、深化明理 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e6ee7c9f405cc1755270722192e453610665ba4.html