高中古代诗歌鉴赏 2019.11 1,阅读下面这首明诗，完成下列小题。 榆河①晓发 谢榛 朝晖开众山，遥见居庸关。 云出三边外，风生万马间。 征尘何日静，古戍几人闲？ 忽忆弃繻者，空惭旅鬓斑。 （注释）①榆河：在今北京之北，地形险要，为明朝京城的北方锁钥。②弃繻者：《汉书·终军传》载，“军从济南当诣博士，步入关，关吏予军繻。军问：‘以此何为？’吏曰：‘为复传，还当以合符。’军曰：‘大丈夫西游，终不复传还。’弃繻而去。”繻[xū]，古时用帛制成的出入关卡的凭证。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（） A．首联写朝阳驱散晨雾，不仅众山可见，还可以远眺居庸关雄姿。 B．第五句以“征尘”借喻战争，表达对边境和平安宁的向往之情。 C．第七句中，诗人以终军自比，表明自己愿像终军一样建功立业。 D．末句感慨自己长年漂泊，双鬓已斑而一事无成，思之令人惭愧。 E. 前两联写晓发所见，后两联写晓发所感，章法谨严，层次分明。 2．诗歌的颔联历来受人称道。请赏析其精妙之处。 1, 【答案】 1．BC 2．①写景远近结合，层次分明：上句描写云从天边升起，为远景；下句写大草原上万马奔腾如同刮风，为近景。（或：视觉、触觉结合。或：仰视、平视结合）②善于炼字：“出”、“生”二字运用生动传神，使整个画面充满动感。③描绘出居庸关一带辽远空阔的地形，气势雄浑，格调高远。④“云出”、“风生”象征着边境变幻不定的战争风云，暗含了诗人对边患的边患的隐忧。 【解析】 1．试题分析：B“借喻战争”错误，此处为借代。C“以终军自比”错误，诗人感慨自己不能像终军那样为国建功。这种选择题型考查的点多，或品味字词句所深藏的情思，或理解诗歌内容，或分析意象形象，或分析表达特色等。答题时不能孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 2．试题分析：题目要求赏析颔联的精妙之处。解答此题要对颔联从语言、内容、艺术手法等方面进行分析。内容上：颔联描绘出居庸关一带辽远空阔的地形，气势雄浑，格调高远；语言则分析动词“出”、“生”两个字的运用生动传神，使整个画面充满动感；艺术手法主要运用了象征手法，象征着边境变幻不定的战争风云，暗含了诗人对边患的隐忧；手法答远近结合也可。分析要结合诗句进行。 点睛：鉴赏诗歌的精妙之处，要从诗歌语言、内容、手法等方面进行赏析。其中最难的要数表达技巧，诗歌的表达技巧主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和构思立意四大部分的 内容。解答此类题的一般步骤：第一步，准确指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e210f12afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736dbf.html