如何利用区域活动(小小超市)构建多元化教育 刘珺 【期刊名称】《新课程（小学版）》 【年(卷),期】2017(000)003 【摘 要】区域活动是幼儿教育中的一个重要内容,虽然被视为一种游戏,但是可以实现更加立体和生动的教学.以"小小超市"这一源于生活现实的区域活动为例,对幼儿教师在区域活动中如何实现多元教育进行了简单探讨,内容主要分为三个部分,即在活动前、活动中以及活动后幼儿教师应该采取的不同策略说明. 【总页数】1页(P74) 【作 者】刘珺 【作者单位】贵州省铜仁市第五幼儿园 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.利用区域活动教学,构建理想课堂2.区域活动“生活化”的反思与改进——以大班数学区域活动《小小旅店的数学大世界》为例3.利用区域活动教学,构建理想课堂4.充分利用本土资源 构建幼儿特色区域活动5.大班区域活动:我是小小测量师 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ceb1078bfd126fff705cc1755270722192e59ef.html