做人当自尊 课题 做人当自尊 情感态度和学习 价值观目标 目标 能力目标 知识目标 重点 自尊的秘诀 难点 懂自尊的人必然知廉耻；维护自尊有度 学法 案例分析、讨论、对比 课前 阅读有关自尊的典故 准备 教 学 过 程 导入新课：2016感动中国人物已经评选出，我们为何每年开春都要进行这新课讲解： 一、自尊的力量 1、造句： 例：当我犯了错被爸妈批评的时候，我会很沮丧。 要求：①按照“当我……的时候，我会……”的格式，注重说感受。②按小组顺序一个个说，不重复说。 目的是引出自尊的概念，让学生齐读，加深印象。 阅读林肯的故事，体会自尊是成功者必备的心理品质，是一个人成功的重要条件。 2、诵读叶挺的《囚歌》，体会语言与其表达的感情。 问题：这首诗标的的感情基调是什么？体会自尊给人以战胜困难的勇气和力量。 3、观看视频《2016年感动中国致敬女排》，说一说： 1、我们为什么要向中国女排致敬？ 2、女排精神是一种什么样的精神？ 目的是引导学生体会一个民族有了自尊，就爱会凝练成自强不息的精神，屹立于世界先进民族之林。 二、自尊的秘诀 1、“廉者不受嗟来之食”、“全国人大常委会确定辽宁45名全国人大代表因拉票贿选当选无效”两则材料进行对比，给我们什么启示？ 目的是引出秘诀一知廉耻。说一说如何做到诚信学习诚信考试？ 2、遇到下列情境时，你会怎么办？ （1）隔壁班小明上学迟到，在校门口登记成你的名字。 （2）小明课间公然叫你的不雅的绰号。 （3）未经你的同意，谋影楼将你的照片展出。 个 案 主备人 备课地点 时间 传承中华民族自尊的优良品质，把个人自尊心与民族的自尊心结合起来，增强民族自尊心 能自觉维护自尊心，不做有损人格的事 知道什么是自尊，理解自尊的重要性 样的评选？目的是凝聚起中华民族的精神力量，努力建设更美好的明天。 补充：法律对人格尊严保护的相关规定 目的是引出秘诀二尊重他人，包括尊重他人的人格尊严。当人格尊严收到非法侵犯时，应如何正确维权。 3、欣赏漫画，并结合漫画举例说明。 目的是引导学生理解自尊心过强：接受不了批评；没有自尊心：自卑、缺乏羞耻之心。从而认识到自尊要有度。 说一说：针对以下情境，你怎么想怎么做？ 情境一：数学成绩一向优秀的小明，在期中考试中因一个不该犯的错误懊悔不已，茶饭不思。 情境二：小明父母离婚了，他整天闷闷不乐，不愿与人接触，更不愿接受大家帮助。 目的是引导学生如何用正确方法维护自尊。引出秘诀三保持自尊弹性。 并对妈妈和女儿的言行进行评析，目的是引出秘诀四：反对自傲：目中无总结：时事新闻：“八年抗战” 改为“十四年抗战” 讨论：为何“八年抗战”为何改为“十四年抗战”？ 目的是引出结论：自尊知耻，可以转化成为民族的凝聚力。“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。 情境三：某校初三（2）班同学对隔壁班获得文明班级奖项不屑一顾。 4、阅读新闻“马来西亚母亲下跪求别买iPhone 遭15岁女儿当众斥责”， 人、自恃清高；虚荣：攀比、追求表面的荣耀和光彩，要求分别举例说明。 课堂小结 本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。 布置 作业 必做题 选做题 做人当自尊 板一、自尊的力量 书1、自尊的含义 2、自尊的力量（个人、国家） 设 二、自尊的秘诀 计 1、知廉耻 2、尊重别人 3、自尊有度 4、反对自傲与虚荣 总结 教 学 反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b84db3513a6f524ccbff121dd36a32d7375c7cd.html