中国高等教育30年改革历程回顾 王洪才;张静 【期刊名称】《复旦教育论坛》 【年(卷),期】2008(006)002 【摘 要】公平是社会进步的基本标尺,我国30年来的高等教育改革也在沿着这个航标前进.随着高等教育改革的不断深化,人们对公平的理解也在不断加深,人们从对平均主义模式反思走向了对效率优先模式的质疑,目前人们更倾向于公平优先模式,这表明我国高等教育改革逐渐趋向于公平理念的本质.在新世纪,高等教育应着力解决好多样性高等教育体系面临的问题. 【总页数】5页(P18-22) 【作 者】王洪才;张静 【作者单位】厦门大学教育研究院,福建,厦门,361005;厦门大学教育研究院,福建,厦门,361005 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.21 【相关文献】 1.回顾30年发展历程 总结30年改革经验——改革开放30年与重庆高等教育改革发展研究学术论坛暨重庆市高等教育学会2008年学术年会纪实 [J], 2.艰苦的历程 辉煌的成就——改革开放30年来中国税制改革的简要回顾 [J], 刘佐 3.中国市场经济体制变革历程回顾——为纪念中国改革开放30年而作 [J], 杨庆文 4.中国高等教育教学改革30年:历程、成就和经验 [J], 魏泽;邓翠菊; 5.江西省高等教育改革开放30年历程回顾 [J], 洪三国;杜侦 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b412ae57c192279168884868762caaedd33bac6.html