单元 2 课题 5、长相思 课时 课型 1课时 新授 教学1.学会“榆 畔 帐”三个生字。 目标 2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会作者的思乡之情。 重难感知词的大意，懂得诗句的意思,引导有感情地朗读。 点 教学课件 准备 教 学 程 序 和 内 容 教师活动 一、 前置作业，自主学习 学生活动 复备 1、 有感情地朗读感课文。边读边想象等方法，感知词的大意。 2、 了解纳兰性德的资料。 二、谈话导入，揭题。 1.师：我们就来学习一首词，纳兰性德的《长相思》。请同学们齐读课题。 交流搜集的资料 2、简介纳兰性德。 三、小组合作，讨论解决。 1.什么是词？边读边思考每句话的意思？ 2.自由朗读《长相思》这首词，多读几遍，要求读准字音，读出节奏。 四、交流探究，精讲点拨。 了解纳兰性德的 (一） 请大家默读这首词，联系书上的插图和注解，想想这首词主要在讲资料 什么。 1、谁来说说，作者身向何方？（板书身） 2是啊，山一程，水一程，你从中体会到了什么？指名读，读出行军的艰 齐读 难来。请同学们轻声读词的下阕，边读边思考这个问题。 1．为什么灯还亮着？是什么声音勾起了他们的思乡之情呢 2、这样的声音在将士们听来好听吗？哪个词告诉你声音嘈杂不好听？（聒） 自由朗读，读准字音男生女生你是怎么体会的？（出示风雪画面） 读，齐读 好一个故园无此声！那故园指哪里？故园会有什么？把它写下来 五、拓展延伸。搜集表达思念家乡的诗词或歌曲，读一读。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b0a68343c1ec5da50e27067.html