单元 2 课题 5、长相思 课时 课型 1课时 新授 教学1.学会“榆 畔 帐”三个生字。 目标 2.有感情地朗读课文,背诵课文,体会作者的思乡之情。 重难感知词的大意,懂得诗句的意思,引导有感情地朗读。 点 教学课件 准备 教 学 程 序 和 内 容 教师活动 一、 前置作业,自主学习 学生活动 复备 1、 有感情地朗读感课文。边读边想象等方法,感知词的大意。 2、 了解纳兰性德的资料。 二、谈话导入,揭题。 1.师:我们就来学习一首词,纳兰性德的《长相思》。请同学们齐读课题。 交流搜集的资料 2、简介纳兰性德。 三、小组合作,讨论解决。 1.什么是词?边读边思考每句话的意思? 2.自由朗读《长相思》这首词,多读几遍,要求读准字音,读出节奏。 四、交流探究,精讲点拨。 了解纳兰性德的 (一) 请大家默读这首词,联系书上的插图和注解,想想这首词主要在讲资料 什么。 1、谁来说说,作者身向何方?(板书身) 2是啊,山一程,水一程,你从中体会到了什么?指名读,读出行军的艰 齐读 难来。请同学们轻声读词的下阕,边读边思考这个问题。 1.为什么灯还亮着?是什么声音勾起了他们的思乡之情呢 2、这样的声音在将士们听来好听吗?哪个词告诉你声音嘈杂不好听?(聒) 自由朗读,读准字音男生女生你是怎么体会的?(出示风雪画面) 读,齐读 好一个故园无此声!那故园指哪里?故园会有什么?把它写下来 五、拓展延伸。搜集表达思念家乡的诗词或歌曲,读一读。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8b0a68343c1ec5da50e27067.html