对农村小学教师老龄化现象的分析与思考

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对农村小学教师老龄化现象的分析与思考

徐昌涛

【期刊名称】《新课程.小学》【年(卷),期】2016(000)009

【摘要】<正>在农村学校工作十多年来,我发现一个规律:在农村地区,规模越小的学校,教师老龄化越严重;越偏远的地方(譬如山区),教师老龄化越严重。绝大所数老教师55岁左右仍工作在教学一线。这应该是当前农村小学教师队伍中普遍存在的一个现象。一、教师老龄化影响了农村教育教学1.教师年龄老化,不利于教学质量的提高教学质量是学校发展的生命线,要办好人民满意的教育,教学质量是关键。而提高学校的教育教学质量,关键在于教师的素【总页数】1页(P191-) 【作者】徐昌涛

【作者单位】安徽省舒城县河棚镇中心学校【正文语种】中文【相关文献】

1.农村小学教师老龄化现象的成因与对策2.农村小学教师老龄化问题亟待解决3.部分农村小学教师老龄化问题探析4.农村小学教师老龄化的原因及对策5.农村小学教师老龄化的研究与分析

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b05b54956270722192e453610661ed9ad51550f.html

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