论校本教研发展的现状与策略——以贵州省贵阳市第四十中学为例

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作者：杨成琴

作者机构：贵州省贵阳市第四十中学,贵州贵阳550001 出版物刊名：基础教育参考页码：40-41页

年卷期：2017年第2期

主题词：贵州省贵阳市教学质量教务工作教研组长良性循环专业化成长专业化建设和谐幸福内容和形式试卷分析

摘要：贵州省贵阳市第四十中学是一所集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制学校,学部繁多,是贵阳市一所很特殊的学校。根据学校教学发展的现状与问题,笔者认为,一所学校的发展最重要的是教学质量的提升,这样才能得到社会、家长和学生的认可,优异成绩和优异生源的良性循环随之而来。所以,要想提升学校的知名度,首先应该解决的是如何提升教学质量的问题。从教务工作的角度来看,提升教学质量存在困难的首要原因在于校本教研存在一些问题。