中班体育游戏《快乐的小青蛙》活动反思： 1、通过这次课使我对情景式教学有了进一步的认识。 本次活动通 过情节的设置小蝌蚪从刚开始只会游泳到后来变成了青蛙有了跳的 本领，并帮助农民伯伯捉害虫。 在这个过程中幼儿把自己当成了青蛙 很自然的就会跟着老师设计的环节一步步的接受所要掌握的技能， 从 而教师实现自己预设的目标。 但是在活动中我自己对于角色的进入还 不是很投入，经常会跳出情境。并且情景语言的运用也不够准确。今 后在运用情景式教学过程中对于角色的转变和语言的运用要进一步 的提高，使自己对情景式教学有一个崭新的突破。 2、本次课的目标一是针对幼儿所要掌握的动作技能的，但是课 后我发现双脚并拢轻轻往前跳对于中班的幼儿来说没有难度， 之前他 们都已经会了， 因此这节课就没有新的技能让幼儿学习， 只是单纯的 运动。在幼儿活动过程中幼儿的运动量还是可以的。 3、在活动中幼儿以青蛙的身份帮助农民伯伯捉害虫，我认为幼 儿很自然地就可以了解 ‘青蛙能保护庄稼， 是人类的朋友' 这一知识。 但是对于目标三的后半部分培养幼儿保护青蛙的情感， 在本活动中并 没有提到，应该在课后教育幼儿要爱护青蛙。 4、教师的及时评价有待进一步的提高，今后在活动中要加强评 价意识。对幼儿要有评价，给予他们肯定的鼓励。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a55d146fd4733687e21af45b307e87101f6f802.html