八年级劳动与技术下册“皮带传动” 导学案 导学目标： 1、 掌握线速度、角速度、周期之间的关系，分析实际问题。 2、 知道同轴转动角速度关系，传动装置线速度关系，并会用分析实际问题。 重点和难点： 知道同轴转动角速度关系，传动装置线速度关系，并会用分析实际问题。 思想激活： 知道同轴转动角速度关系，传动装置线速度关系，并会用分析实际问题。 我们都骑过自行车，但你注意过这个问题吗？踏板、链轮、飞轮、后轮它们是怎样传动的？ 课前感知： 传动装置中各部分之间的关系： 1、 传动的几种情况： （1） 皮带传动（2）同轴传动（3）齿轮传动（4）摩擦传动 2、 皮带传动装置中的两个结论： （1） 同轴的各点角速度、转速、周期相等，线速度与半径成正比。 （2） 在不考虑皮带打滑的情况下，皮带上各点和接触的轮上各点线速度大小相等，而角速度与半径成反比。 互作互学： 1、阅读教材及查找资料归纳： 传动装置中各物理关系： 传动的几种情况： （1）皮带传动------------------------------------ （2）同轴传动------------------------------------- （3）齿轮传动------------------------------------- （4）摩擦传动------------------------------------- 2、皮带传动装置中的两个结论： (1)同轴的各点角速度、转速、周期相等，线速度与半径成正比。 （2）在不考虑皮带打滑的情况下，皮带上各点和接触的轮上各点线速度大小相等，而角速度与半径成反比. 2、课堂互动讲练： 转动的角速度多大？它的线速度多大？ 变式训练：手表的时针和分针转动时 （分针的速度是时针的12倍）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/880c4218ba0d6c85ec3a87c24028915f804d8417.html