《蜜蜂》课文解读

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法布尔做实验

《蜜蜂》介绍了法国生物学家法布尔做的一个试验，用这个实验来证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。那么这个实验是怎么做的呢？下面听小林老师给您说一说：

首先是“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验。这里需注意因为作者是“听说”的，是听说的就不一定真实可靠，因此这既成了“我”作试验的原因，也体现了“我”不轻信盲从的求实的科学态度。

其次是作者在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，然后走出二里多路，放飞蜜蜂。这里大家应弄明白，作者捉自家花园的蜜蜂，为的是便于观察；给蜜蜂做上记号，是为了好与其他蜜蜂区分；在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题；叫小女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。

最后是“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。二十只蜜蜂有十七只没有迷失方向，这说明蜜蜂有超长的记忆力，而且是作者无法解释的本能。怎么样同学们，听明白了吗？相信你通过法布尔的实验，不仅知道了实验的过程和结果，也会被法布尔严谨的科学态度和求实作风所折服。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85f383e3f4335a8102d276a20029bd64793e6230.html

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