三年级下册传统文化《今日歌》和余力学文

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三年级下册传统文化《今日歌》和余力学文

教学目标：

1、认识本课2个生字及文中3个注音字，学写4个字。 2、有感情地朗读并背诵《今日歌》。 3、感悟古诗的意境，引导学生热爱生活。教学重难点： 1、朗读、背诵古诗。 2、感受古诗的意境。教学过程：一、导入。

1、同学们，我们曾经学多那些描写今日的古诗？背一背。 2、回忆以前学习古诗的方法。请看图像意思栏朗读背诵。二、学习《今日歌》。

1、出示古诗，用上面的方法自学。 2、检查自学情况，指名朗读，纠错互评。 3、质疑问难，诗中哪个词的意思你不太懂？ 4、谁能用自己的话说古诗的大意？ 5、启发感情，了解作者及其风格。 6、组织背诵。三、学习写字。

1、出示要写的3个字。提出好的写字建议。 2、练习写字。 3、互相评价。四、小结。

作业布置：请收集的其他关于日子的诗，读一读。