活动名称： 踩绳跳跳跳 设计思路： 幼儿双脚并跳的能力在运动中有所发展，没有器械的技能练习对幼儿来说比较乏味，所以设计了踩绳跳这个游戏，绳子对于大班幼儿来说已玩过好多次了，幼儿也尝试了绳子一物多玩的方法，所以就利用了绳子作辅助物激发幼儿对活动的兴趣。在踩跳过程中需要幼儿有一定的协调性，灵敏性以及在运动中的判断力，对幼儿来说具有较大的跳战性。同时，考虑到幼儿动作发展水平的差异性，创设的障碍物高低也有所不同，以符合幼儿个体的发展水平。另外，通过游戏性的情境激发幼儿参与活动的积极性。在玩绳运动中体会游戏的快乐。 活动目标： 1、 大胆尝试双脚跳过一定高度和宽度的障碍，提高腿部力量和运动中的判断力。 2、 在玩绳运动中，提高动作的协调性，体会集体游戏的快乐。 环境创设： 红色箭头布置在场地上、小跨栏、梅花桩、跳箱、绳子若干 活动过程 1、热身运动：绳子健身操。 价值分析 ● 手拿绳子，把绳子变短再变短一起教师手拿绳子边喊口令边带领幼来做体操，可以引导幼儿的身体很快的儿一起做操节（手臂运动、腰部运动、进入运动的状态又带幼儿自然的进入下蹲运动、跳跃运动） 2、 踩绳跳 活动的主题。 ● 教师利用新材料的组合，激发幼儿 （1） 幼儿自由选择不同的路线尝尝试单脚、双脚跳的技能的练习。在活试跳过（提醒幼儿注意跳跃方向，避免动过程中教师用游戏化的情境组织活碰撞） 动，符合幼儿的年龄特征。 （2） 交流分享，同伴示范跳跃方 式。（怎样跳得高，跳得远） （3） 幼儿尝试踩绳跳的方法。 3、 游戏：比比谁跳的好 ● 放置障碍物以增加跳绳运动的难在两个绳子的中间放上障碍物，幼度，竞赛性的游戏非常适合大班的幼儿两人一组进行竞赛游戏，比比谁跳的儿，激发幼儿参与活动的兴趣。 好，谁先到达终点。 ● 轻松又放松的有趣游戏是运动量的 5、 放松活动：用绳子在地上摆各自我调节，可以激发幼儿的创造性，使种数字或图案。 幼儿体会到游戏的快乐 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84fb9e4ec9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1f8.html