基于“案例+模块化”的应用型本科高校高等数学翻转课堂教学模式改革探讨

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作者：黄浩[1];余雪[2]

作者机构：[1]合肥师范学院数学与统计学院,安徽合肥230601;[2]合肥师范学院教务处,安徽合肥230601

出版物刊名：合肥师范学院学报页码：106-110页年卷期：2019年第3期

主题词：案例式教学;模块化教学;翻转课堂教学模式;应用型本科高校

摘要：高等数学是应用型本科高校理工类和经管类专业的一门重要专业基础课程,将“案例式教学”“模块化教学”与翻转课堂理念相结合进行教学模式改革,对于提升课程教学质量具有重要意义。本文总结了高等数学课程的重要性和教学中仍然存在的问题,分析了“案例式教学”“模块化教学”融入翻转课堂的必要性和合理性,结合自己的教学经验探讨了教学模式改革的主要内容和具体实施路径。