大班教育随笔《听听孩子的声音》

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大班教育随笔《听听孩子的声音》

今天下午上美术课，为了发展幼儿的想象力和创造力，我没有画范画，只是示范了几个做早操的基本动作，对于我们大(1)班的孩子们来说，看动作作画还是头一回，但是孩子们还是很感兴趣。我讲解后，孩子们就忙开了，大家都很认真，边说边画，就在这时，有个孩子大声叫了起来：老师，你看!他指着旁边的一个小朋友的画面说：你看他画的乱七八糟，脸上画的都是黑色的。我急忙走过去，真是糟透了，人物的面部画满了密密麻麻的黑色小点点。而且他还在画，边画边说：点，点，点，点我很生气，大声说：点!点!点!点什么点老师不是说不准在脸上乱画的吗你刚才在干什么为什么不好好听老师上课一连串的发问，孩子有点招架不住了。仰着头，怯怯的看着我，小声的说：老师，我没有乱画，我画的是我舅妈,这是我舅妈脸上的雀斑。我一下子呆了，心里的懊悔无法用语言形容，我愣了几秒钟，蹲下来摸着孩子的头，连忙道歉：真对不起，是俞老师错了，你画的很好，观察的也很仔细，老师真为你感到高兴。我只凭自己的主观意识就认定孩子错了，竟然没有问问孩子为什么这样画，是多么大的一个失误啊!如果我能蹲下来听听孩子怎么说，就不会发生这样的事情。我差点就扼杀了这个孩子的想象力和创造力，想想真是后怕。这是个很大的教训，在以后的工作中，我会更加注重孩子的想法，多蹲下去听他们说说。

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