Critical Thinking Training in Economics Teaching： Meanings and Approaches 作者：蓝宝江;李红 作者机构：广东金融学院劳动经济与人力资源管理系,广东广州520521 出版物刊名：重庆高教研究 页码：109-112页 年卷期：2015年 第5期 主题词：经济学;批判性思维;严谨合理判断;理性公民 摘要：用经济学的诸多概念、视角与方法分析现实热点问题，能有效激发学生的学习兴趣，提升学生的问题意识和批判性思维能力，培养有“热情的心、冷静的头脑”的理性公民。经济学教学与批判性思维训练相融合的途径包括：广泛收集批判性思维训练的生动材料充实课堂授课内容；通过课堂互动促进学生思考，并适当将经济学的学科思维训练与批判性思维训练相结合；在期末考题中增加批判性思维能力考核内容的比重；通过组织讨论等方式，增加学生进行批判性思维训练的时间；推荐各个学科的好书，提高学生的批判性思维能力与道德推理能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/827d2dde5527a5e9856a561252d380eb63942343.html